От сварщика до бармена. Как федеральный проект помогает крупным компаниям с кадрами

В 2025 г. завершат обучение 350 тыс. студентов проекта «Профессионалитет»Елена Замирская

В 2025 году в России завершат обучение 350 тысяч студентов учреждений среднего профессионального образования в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Он был запущен в 2022 году и позволяет растить специалистов, знания и компетенции которых жизненно необходимы для развития ключевых отраслей российской экономики. О том, как это работает, разбираемся на примере «Русала». Компания финансирует металлургические образовательные кластеры в регионах присутствия и, по сути, создает собственную кузнецу кадров, делая акцент на самых востребованных профессиях производства.

Вовлеченность бизнеса в вопросы профессионального обучения за последние годы заметно выросла. Очевидной стала задача растить специалистов с актуальными компетенциями. Мнение о том, что среднее профессиональное образование должно быть максимально приближенным к реальной жизни, основано на сложившейся в экономике ситуации. Когда, например, спрос на сварщиков вырос в несколько раз, а количество объявлений о вакансиях только в 2024 году увеличилось на 72 процента. Работодатели хорошо понимают, какие сотрудники им нужны. Поэтому бизнес готов активнее взаимодействовать с государством в вопросах подготовки специалистов под потребности отдельных отраслей. Поэтому так важны адаптация обучения к требованиям рынка и формирование кадрового резерва в условиях дефицита профессиональных рабочих кадров.

Для этих целей в 2022 году в РФ стартовал федеральный проект «Профессионалитет». В 2025 году можно оценить его первые результаты. В рамках программы завершат обучение 350 тысяч студентов учреждений среднего профессионального образования. Кто-то из них выпускается в летние месяцы, кто-то получит дипломы в декабре — это зависит от обучения по конкретным профессиям. Только из федерального бюджета на проект с 2022-го до 2024 года было выделено около 30 миллиардов рублей. Насколько первый результат соответствует заявленным целям и как государственные и корпоративные миллиарды меняют рынок труда в РФ?

Первый опыт

«Русал» — один из крупнейших в мире производителей алюминия и глинозема — еще на старте «Профессионалитета» выразил готовность вкладываться в среднее специальное образование. Сегодня «Русал» готов трудоустроить первых студентов, завершивших обучение.

Первым регионом, где компания начала развивать образовательные пространства для металлургии, стала Свердловская область.

«»Русал» и Эн+ за последние три года инвестировали в подготовку учащихся колледжей свыше 400 миллионов рублей. В Свердловской области по программе «Профессионалитет» мы создали с участием 4 колледжей один из первых металлургических образовательных кластеров – его первые выпускники пойдут работать в том числе на предприятия Русала в Каменске-Уральском, Краснотурьинске и Североуральске. В последний набор «Профессионалитета» все бюджетные места оказались заняты, а 2/3 студентов по собственной инициативе заключили с Русалом целевые договоры», — рассказала заместитель генерального директора по управлению персоналом «Русала» и Эн+ Наталья Альбрехт.

В Свердловской области первопроходцами стали 300 студентов. При формировании образовательных треков логика была практическая: охватить производственный цикл от основных профессий по добыче полезных ископаемых (боксита в случае «Русала») до производства глинозема (сырья для алюминиевой промышленности).

«Всего «Русал» по программе «Профессионалитет» создал три металлургических кластера — в Свердловской и Иркутской областях, в Красноярском крае. В этом году мы совместно с правительством Хакасии запускаем четвертый – на базе учебных заведений республики. Компания Эн+ реализует четыре проекта в других отраслях экономики: кластер «Информационных технологий» создан в Краснодарском крае, кластер ТЭК и кластер «Туризм и сфера услуг» — в Иркутской области, а «Горнодобывающая отрасль» — в Тыве. Кластер ТЭК охватывает семь направлений подготовки сразу для восьми бизнесов Эн+», – рассказала Наталья Альбрехт.

«В 2022 году это была инициатива «Русала». Они буквально настояли на нашем участии. Компания не только предложила идею, но и обеспечила серьезную финансовую поддержку — 106 миллионов рублей», — рассказывает директор Краснотурьинского политехникума Надежда Ветчинникова. По ее словам, преподаватели учебного заведения прошли стажировку на Богословском алюминиевом заводе. При этом каждый из преподавателей профессионального цикла Краснотурьинского политехникума является главным или линейным экспертом демонстрационного экзамена.

В первый год проекта в четырех колледжах открылось 12 новых лабораторий по направлениям: металлургия цветных металлов, физическая химия, материаловедение, охрана труда, аппаратные химические технологии, электромонтаж, ремонт горного оборудования, сварочные технологии, аналитика по производству металлургического сырья. Студенты в рамках обучения могли проходить практику на виртуальных тренажерах, которые отражают специфику и технологию работы на реальных предприятиях «Русала», используют технологии дополненной реальности.

Через год с начала проекта — в сентябре 2023-го в Братском индустриально-металлургическом техникуме и Тайшетском промышленно-технологическом техникуме за парты благодаря (Иркутская область) «Профессионалитету» сели 250 студентов. «Русала» запустил единый, первый в регионе образовательно-производственный кластер «Металлургия», в рамках которого созданы новые лаборатории и мастерские.

В связи с изменениями в учебных программах братские студенты догнали свердловских, и летом 2025 года 231 выпускника свердловского и иркутского металлургических кластеров уже ждут на Краснотурьинском, Уральском и Братском алюминиевых заводах, а также на Североуральском бокситовом руднике.

Взаимный интерес

С вовлечением крупных действующих предприятий в реализацию целей и задачей «Профессионалитета» образовательный процесс политехникумов заметно трансформировался. Практико-ориентированное обучение стало ключевым направлением изменений. Так, по словам преподавателя химии Краснотурьинского политехникума Елены Глуханько, в образовательный процесс интегрировали современные цифровые технологии: тренажеры и симуляторы.

«Когда наши ребята приходят на производство, они уже знакомы со многими видами оборудования, это большой плюс для работодателя и для работника, особенно молодого», — говорит Елена Глуханько.

«В Североуральском политехникуме в этом году первый выпуск «Профессионалитета»: 5 групп, 107 человек, 39 из выпускников имеют целевые договоры с крупнейшим работодателем в городе — с СУБРом. Что изменилось с 2022 года? Полная модернизация мастерских, обновленные образовательные программы, программа раннего трудоустройства, демонстрационный экзамен со 100 процентами экспертов от работодателей — индустриальных партнеров кластера, оплачиваемые производственные практики, гарантированные рабочие места выпускникам, амбассадоры «Профессионалитета», медиацентр. Всего за 3 года наши мечты стали реальностью. Благодаря «Профессионалитету» и Русалу наши студенты уж с первого курса осознают свою востребованность, поэтому готовы прийти на рабочие места своих шахтерских династий, своих дедов и отцов», — делится директор Североуральского политехникума Юлия Минзарипова.

Не только диплом

Марина Стеценко, выпускница Краснотурьинского политехникума, обучавшаяся не только по программе «Профессионалитета», но и по целевому договору с «Русалом». Ее специальность – аппаратчик оператор в производстве цветных металлов. Во время обучения Марина стала стипендиатом «Русала», а сразу после получения диплома пришла на работу в цех фильтрации и прокаливания БАЗа аппаратчицей.

«»Профессионалитет» дал мне профессию, я благодарна преподавателям и наставникам. Тренажеры — это просто находка! Благодаря им я уже знала базу, когда пришла работать», — делится впечатлениями Марина Стеценко.

Алексей Карпов окончил программу «Профессионалитета» по специальности сварщик в Североуральском политехникуме. Современные лаборатории и мастерские позволили молодому парню из глубинки стать участником всероссийских отборочных чемпионатов «Профессионалы». После получения диплома он пришел работать на одно из предприятий «Русала» в Североуральске и планирует продолжать профессиональный рост.

«»Профессионалитет» сделал обучение полезнее — теперь мы выходим не просто с дипломом, а с реальным опытом. Еще один плюс — предприятия-партнеры сразу предлагали стажировки, а некоторые ребята получили предложения о работе еще до выпуска. Самые активные студенты могли претендовать на дополнительные выплаты от «Русала»: именные стипендии целевикам и победителям стипендиальной программы. Пока я учился, у каждого студента был наставник от предприятия, который помогал разбирать сложные темы и давал советы по правильному выполнению задания на практике. Я уже подписал трудовой договор и продолжу учиться – планирую совмещать работу с заочным обучением в вузе, «Русал» такое поощряет», — говорит Алексей Карпов.

«В рамках «Профессионалитета» я получил много разных специальностей помимо металлурга. Сварщик, слесарь, стропальщик, – это самые востребованные профессии на любом производстве. После обучения я пойду работать в «Русал», я там уже был на практике», — рассказал Михаил Сухаревский. Он окончил Братский индустриально-металлургический техникум с красным дипломом.

Немного статистики

Проект «Профессионалитет» стал ответом на послание президента России Владимира Путина об исключительной важности наращивания кадрового потенциала, от которого зависит место России на мировой арене, а также решение ключевых задач по укреплению безопасности, экономического и технологического суверенитета страны. Эта образовательная программа позволила молодым людям реализовать себя в роли высококвалифицированного специалиста в почти тридцати отраслях самой разной направленности.

Основой проекта с самого начала в 2022 году стали кластеры, представляющие собой образовательно-производственные центры, где колледжи и техникумы тесно взаимодействуют с предприятиями реального сектора экономики. Первые студенты могли выбрать специальности из списка длиною более двух десятков наименований, в том числе сварщика или бармена.

Сегодня работает более 490 кластеров по всей стране. В 81 регионе обучаются 1,77 миллиона студентов, для которых проект стал возможностью получить профессию, востребованную на рынке труда.

Источник